O presidente Luiz Inácio Lula da Silva sancionou, em 13 de janeiro de 2025, a lei que restringe o uso de celulares e dispositivos eletrônicos em escolas públicas e privadas de todo o país. A medida proíbe o uso desses aparelhos em salas de aula, recreios e intervalos, permitindo-os apenas para fins pedagógicos, de acessibilidade ou em situações de emergência.
Preocupações e Debates
A sanção da lei gerou debates intensos. Defensores argumentam que a restrição contribuirá para a melhoria do desempenho acadêmico e da concentração dos alunos. O ministro da Educação, Camilo Santana, afirmou: “Especialistas indicam que o uso indiscriminado de celulares em sala de aula prejudica o aprendizado; essa medida é um passo importante para reverter esse quadro.”
Por outro lado, críticos apontam que a proibição pode desconsiderar a realidade tecnológica atual e a necessidade de integrar ferramentas digitais no processo educacional. A professora de pedagogia, Ana Paula Souza, comentou: “Em vez de proibir, deveríamos educar para o uso consciente da tecnologia, preparando os alunos para um mundo cada vez mais digital.”
Opiniões Públicas Divergentes
A sociedade também se mostra dividida. Pais preocupados com a distração causada pelos celulares apoiam a medida, enquanto outros acreditam que a proibição não resolve problemas estruturais da educação. Mariana Silva, mãe de um estudante do ensino médio, declarou: “Acho válido limitar o uso para que meu filho preste mais atenção nas aulas.” Em contrapartida, João Pereira, pai de outra aluna, argumentou: “O problema não é o celular, mas a falta de preparo das escolas para lidar com a tecnologia.”
Repercussão nas Instituições de Ensino
As escolas agora enfrentam o desafio de adaptar suas políticas internas à nova legislação. Instituições que já adotavam restrições veem a lei como um reforço às suas práticas, enquanto outras, que utilizam dispositivos móveis como ferramentas pedagógicas, terão que reavaliar suas metodologias. A diretora de uma escola particular em São Paulo, Renata Almeida, expressou: “Utilizamos tablets e celulares em atividades educativas; precisaremos entender como conciliar a lei com nossa proposta pedagógica.”
A sanção da lei que limita o uso de celulares nas escolas brasileiras reflete uma tentativa de equilibrar os benefícios e desafios da tecnologia no ambiente educacional. Enquanto alguns veem a medida como necessária para melhorar a concentração e o desempenho dos alunos, outros acreditam que a solução passa por uma integração consciente e orientada das ferramentas digitais no processo de ensino-aprendizagem.
